Kandidatenprofil
Beatriz Malik
Wohnort: Madrid, Spain
Gesuchte Stelle:
- Vorstandsmitglied + Präsident/in und Vizepräsidenten/innen
Spezialinteressen
Förderung inklusiver Bildung und Förderung einer kritischen Beratung und Pädagogik; Interkulturelle Bildung und Beratung im nationalen und internationalen Rahmen: privat: Musik, Lesen, Tiere
Arbeitsgebiete
Bildungs- und Berufsberatung: Aus- und Fortbildung von Lehr- und Beratungsfachkräften für die Primar und Sekundarstufe;
Diversity in Bildung und Beratung;
Interkulturelle Bildung: Entwicklung von Methoden für die Lehrerbildung und für kooperatives Lernen
Veröffentlichungen oder hauptsächliche Verwirklichungen
* Vorstandsmitglied in der IAEVG/AIOSP seit 2003;
* Übersetzung der abstracts im International Journal der IAEVG ins Spanische;
* Mitglied des Herausgeberbeirats der Zeitschrift: Revista Espanola de Orientación Educativa seit 1998;
* Mitglied des Steering Committee der IAEVG/AIOSP für die Entwicklung der „Internationalen Kompetenzen“, verabschiedet bei der Generalversammlung 2003;
* Projekt-Koordinatorin des EU-Projekts „Euro-Latinamerican Postgraduate Programme in Intercultural Education“, EU-Programm ALFA 2007-2009
(Ref. Nr. II-0534-A);
Publikationen:
* Irving, B. & Malik, B. (Eds.) (2005). Critical Reflections on Career Education and Guidance. Promoting social justice within a global economy. Milton Park: RoutledgeFalmer.
* Téllez, J.A., Malik, B., Mata, P. y Sutil, I. (2005). Orientación Intercultural. Madrid: Sanz y Torres.
* Malik, B. (2003). Intervenciones para la adquisición de competencias interculturales. En Repetto, E. (coord.) Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica. Madrid: UNED.
* Aguado, M.T., Ballesteros, B., & Malik, B. (2003). Cultural diversity and school equity. A model to evaluate and develop educational practices in multicultural education contexts. Equity & Excellence in Education. Vol. 36 (1), 50-63.
* Repetto, E.; Rodríguez Moreno, M.L.; Romeo, J.; & Malik, B. (2000): Career Development in Spain. In Hiebert, B. & Bezanson, L. (eds.): Making Waves: Career Development and Public Policy (pp. 244-253). Canadian Career Development Foundation and Human Resources Development Canada.
* Repetto, E., Malik, B. y Ballesteros, B. (2000): Tareas y formación de los orientadores en la Unión Europea. Colección Estudios de la UNED. Madrid:
Vorschlag durch:
Federación Española de Orientación y Psicopedagogía (FEOP) / Spanish Federation of Guidance and Psychopedagogy
